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sábado, 25 de abril de 2020

SABERES PREVIOS

  • ¿Cómo sería el mundo sin tecnología?

Si no existiera las tecnologías el mundo seria como en la antigüedad , las familias pasarían mucho mas tiempo juntos como lo hacen en estos momentos, las palabras bonitas y cosas así se harían presencial y no virtual como es ahora que todo tiene que ver con tecnologías. las parejas pasarían mucho mas tiempo , se respetarían el uno al otro , los niños desde pequeños no serian tan adictos a los celular o cualquier otra tecnología, agradeceríamos mas tener la familia cerca le dedicaríamos mas tiempo al mundo real y no virtual.


La tecnología en la actualidad es muy importante tanto para los estudiantes como para los profesionales. O por lo menos en esta situación por la que esta pasando el mundo, es muy importante ya que en estos momentos a los estudiantes le ayuda para que puedan seguir con sus labores escolares como lo hacían en su monotonía diaria y a los profesionales les sirve para que puedan seguir produciendo y no dejar caer demasiado la economía y a la vez se cuidan desde casa. 
Donde en estos momentos el mundo no tuviera tecnologías estaríamos en una crisis terrible porque no estuvieran estudiando los jóvenes se atrasarían y cosas así en su clima escolar y pues los profesionales no tendrían la posibilidad de trabajar desde su casa y la economía se quebraría más de lo que esta,  ya que no habrá nadie trabajando o  produciendo por la cuestión de que debemos cuidarnos hasta que pase la pandemia.

pero ya que la pregunta abarca el tema del covid-19 trae sus partes negativas como por ejemplos existen estudiantes que no tiene su computador , Internet o celular para poder comunicarse con sus Maestros y realizar sus deberes pero también trae su punto a favor porque las familias regresaron a pasar mas tiempo juntos, divertirse entre ellos y recordar lo importante que son nuestras familias, en estos momentos no existen las clases sociales porque para el ojo de la pandemia todos somos iguales.

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  • ¿Por qué las escuelas aún no son altamente tecnológicas?


Hay varias  razones de que las escuelas no sean altamente tecnológicas , una de ellas es que las nuevas tecnologías requieren tiempo para ser aprendidas y algunos docentes no la saben utilizar ya que estos están ligados a lo antiguo.
 otra de las razones es que aveces los estudiantes no usan la tecnología como se debe hacer y llevan sus objetos tecnológicos o avances con los de la misma institución para jugar, chatear o cosas similares viendo que un aula de clase no se debe hacer eso.
otra es que algunas tecnologías son muy caras y las institución no cuenta con esos ingresos para equiparla y que los estudiantes puedan utilizarlas.



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  • ¿Qué debe mejorar nuestro sistema educativo?
Una Ilustración Vectorial De Los Niños Que Estudian Matemáticas En ...Debe mejorar en los sistemas tecnológicos  ya que algunos de los computadores son muy viejos o algunos ni dan para conectar a Internet, los portátiles son muy pocos y no todos son utilizados  y las tables desde mi punto de vista no han sido utilizadas por todo los estudiantes. los docentes deben tener bien equipadas las aulas de clase  para tener una buena clase.

  • ¿Es necesario un cambio en la educación?
Pues desde mi punto de vista si deben hacerlo ya que en algunas áreas nos va muy mal tenemos notas muy bajas y mas a los estudiantes de 11 que deben equipar en más saberes para cuando les llegue la hora de la prueba les vaya bien.
Aunque en algunas ocasiones  no es culpa de los docentes si no de los estudiantes que no prestan de su debida responsabilidad en prestar atención en las clases.
rol del docente

  • ¿Qué debe hacer nuestro maestro/a? 
Nuestros maestros deben tratar de dar toda su disposición antes sus estudiantes como por ejemplo en sus enseñanzas y es saber que ellos si aprendan algo y no se queden con solo lo  básico, que puedan seguir avanzando con la ayuda de su docente al  frente de ellos.
que ellos sepan que tienen  alguien de apoyo y no se vea obligado a ocultar algo o a no saber actuar frente a cualquier situación que se le atraviese.

La práctica hace nuevos maestros | Comunidad Valenciana | EL PAÍS



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